小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给幼儿上课、与幼儿一起游戏，变得浮躁，对班上幼儿的评教也不以为意。小李老师的行为违背了()的宗旨。

以下人物及其成就说法不正确的是(　)。

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

自主建构、合作学习、探究性学习是()学习理论的典型代表。

强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）