下列作品中，布卢姆的代表作是（）

西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）

严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。