要高速度发展国民经济，就必须有科学技术的高速度发展。与以上判断逻辑完全相同的是()。
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。
在教学中国地形时，教师通过向学生展示中国地形图进行教学。运用的教学情境创设方法是（ ?）。
仙人掌进行光合作用依靠()。
