教育法律关系产生、变更和消灭的依据是( )

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出.要想推进义务教育均衡发展，以下()措施不可采取。

态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( )的行为，不得侵犯学生合法权益。

我国近代地理学的奠基人是()。