苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是( )

“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想( )

吉林“雾凇”是我国著名的自然景观，它的形成是一个(　)的过程。

经典性条件反射学习理论的创立者是（）

激起学生学习热情的动因不包括( )。