教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（）

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高( )的使命。

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、()等教学管理制度改革。