美术创作原则“外师造化、中得心源”是()提出的。
班杜拉认为模仿的不同方式有（）
能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
区域活动的形式多是()，这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划,增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。
孙老师教幼儿知识时，十分注意在课堂中用科学家的榜样来激励幼儿，帮助他们树立远大的志向。这体现了孙老师能够做到()。
