“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。
下列属于影响迁移的个人因素的是（）。
下列不属于多媒体课件设计的原则是()。
（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是( )。
