中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。

下列有关生活常识,不正确的是( )

下列各操作中，不可删除幻灯片的是( )

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）