班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动，班级管理的主体是()。

每年9月10日为教师节是由哪部法律规定的( )。

对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

关于教师人格的作用，被广泛接受的是(　)的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。

心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。