人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。据此可以得出()。
皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）
教师的教育工作能力不包括( )。
领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
