安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为( )

《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（ ?）。

认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）

疲劳与学习效果成（）关系。

在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。