小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。 根据科尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段( )

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

操作技能就其动作结构来看，具有（）。

“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。