教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。

认知结构迁移理论的提出者是（）。

《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。

人们知觉物体的距离和深度，用一只眼睛就可以感受的深度线索叫（）

教育的社会性表现为教育同社会()。