“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（）的推行直接相关。

个体身心发展的不平衡性要求()。

自我意识的成分包括（）。

《通典》《唐会要》属于参考工具书中的（）。

皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括（）。