在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的( )

社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这段文字说明()。

既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是( )。

春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）

终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。