培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是()的教学内容之一。
自觉性、果断性、冲动性属于性格的（ ）特征。
达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）
自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）
影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前()的准备状况。
