布鲁纳认为：一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。（）
中国半殖民地半封建社会开端于( )。
“ERG”理论的提出者是（）
在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。
教师要关注()，促进学生的全面发展。
