下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。

“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（）

下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（???）。