在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。

根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）

中学教师夏某安排成绩比较落后的两名同学考试时间上自习。教师夏某的做法()。

幼儿的 效果优于机械记忆。( )

掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）