衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和( )

皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）

活动和交往是学生品德形成的（）。

教育民主化向纵深发展的具体表现是（）