明末清初三大思想家指的是( )

把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于（　　）游戏。

掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）

“教学情境”是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。