教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?( )
学生的受教育权主要有（）。
“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了( )对个体发展的影响。
抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。
教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合（ ）。
