自我意识的成分包括（）。
教育与教学的关系是( )。
不同社会中教师职业道德相区别的根本标志是()。
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。
“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
