率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是( )。
实现教师专业化的条件有（）。
下列说法不正确的是（ ）。
下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是()。
通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。
