构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）

教师的积极评价不会有效地改变学生的()。

教学反思的出发点和归宿是(    )

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）

“子虚乌有”一词出自以下哪部作品( )