在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。

比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。（）

心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

《基督山伯爵》是谁的作品( )

程序性知识的运用是指（）。