忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来。与原意( )的文字，不管多么通顺，都称不上翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。 填入划横线部分最恰当的一项是：
学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
下列不属于辩证逻辑的特点的是( )。
罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”给我们的教学启示是教育必须要()。
