幼儿的认识活动主要以( )为特点。
学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。
下列不属于布鲁巴奇在1994年提出的教学反思的方法的是( )。
发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态 度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。
素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。
