奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

下列行为中，没有违反《中华人民共和国未成年人保护法》的是( )。

右图表示某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大图，Ⅱ包含Ⅳ，下列各项不符合关系的是()。

( )是师德的灵魂。 没有爱就没有教育。 教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。 对学生严慈相济,做学生的良师益友。 保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

教师遵守公德的意义是（）