根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是( )。

为了体现语文教学与现实生活息息相关，教师制定了一些开放式的课外作业，如收听收看广播、电视台的新闻节目，记录自己最关注的新闻;收集名人名言、歇后语、谚语、春联、民间故事;走上街头，纠正街道两旁的错别字等，对该教学方式评价不恰当的是()。

在人类社会的发展史上。经历了三次科技革命，其标志为( )。

个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）