我国教育改革发展的战略主题是()。

对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是（）。

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了()指导思想。

教学环境包括（）。

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）