遗忘曲线表明遗忘的进程（）。

在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是()。

现代教育公共性的特征主要有（）。

英语单词的学习主要属于（）

元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）