“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。
教育心理学研究的核心内容是（）
商鞅变法和北魏孝文帝改革是古代历史上重要的改革，下列内容属于后者的改革措施有( )。
强迫症包括强迫观念和( )。
幼儿教师语言要儿童化，把孩子当自己的朋友，想他们所想的事，说他们爱听的话，站在儿童的角度去观察事物。这是因为教师应关注到幼儿身心发展的()。
