依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括
学校产生于（）教育阶段。
取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学( )及其以上学历。
被称为学龄中期或少年期的阶段是（）
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。
