下列不属于教育行政法规的文件是( )。

From the first paragraph, we learn that( ).

对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的(　)，而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的。 (　)

下列选项中.与“上元节一赏花灯”逻辑关系相同的是()。

在信息的各种操作中，()占有十分核心的位置。