N·B·史密斯提出的阅读理解的水平包括（）

在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。

师生之间的心理关系包括认知关系和（）

小学生品德形成的基础是()。

人际交往除了自我的认知，对他人的认知也非常重要，包括（）