“一丝不苟”中的“丝”的本意是(　)。

不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现()的课堂。

一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。 下列处理方式，最恰当的一项是(D　)。

班级管理的主要功能是( )。

现代社会中学校教育和知识的增加是经济增长的主要源泉。（）