近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )

进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。

咨询活动的基本原则有（）。

“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律?( )