教育影响可分解为（）

随着时代的进步。新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强。很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。

性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）

通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）

人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】