下列对哲学家及其思想的认定不正确的是( )。

构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。

能否自觉关注()是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息（）。

学生发展的个别差异性要求教育坚持( )。