一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是( )

晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。   

人格的发展是个体社会化的结果。（）

学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）

下列选项中，年龄与称谓对应不正确的是( )。