学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。
以下属于顾恺之作品的是( )。
最重要和最良性的学习动力是（）。
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。
