德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。

下列不属于教育行政法规的文件是( )

以下做法小学语文课程不倡导的是()

按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）

整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）