下列不符合儿童动作发展规律的是（ ）
最稳定、最重要的学习动机是（）。
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。
小学数学课程总目标和学段目标分别从（ ）方面加以阐述。①知识技能②数学思考③问题解决④情感态度
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。
