教师评分的相对标准对应的评价方式是（　　）。

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。

教育行动研究的主体是( )

《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是(　)。

教学反思的出发点和归宿是(    )