课文《掌声》写的是残疾小女孩的小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法.孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是()。

技能形成的基本途径是（）。

下列属于少年期心理特点的是（）

我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是( )。

锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）