教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）

在中国，热闹派童话的代表当推(　)。

在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。

集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是(）

关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）