教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）
儿童自我意识发展的第三阶段是（）。
看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()
“行教”是指用教师的()教育、影响学生。
迁移的形式训练说强调（）。
