在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。

“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）

“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（）。

影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）

2，2，6，30，()，1890