师生关系从本质上说是一种（）
系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义( )
在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳;(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，()。
