马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）

建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。

以下不属于教育评价作用的是()。

教师的教育素养基本上包括两个方面：一是（），二是教育技巧。

人之初，性本善，可见品德是先天的。（）